НОВЫЙ ГОД
Бесплатная доставка от 15 000 руб 

Качество, а не количество: учимся читать по системе Мортимера Адлера

Сегодня поговорим об активном чтении. Это простой и понятный инструмент самостоятельного обучения, нужно знать лишь несколько тонкостей. 

Давайте признаем, мы не умеем читать. Ни книги, ни статьи, ни даже посты в Instagram. Если открыть комментарии, то кажется, что люди читают сквозь страницы. Мы отвлекаемся, думаем о своем, перечитываем одно и то же предложение 20 раз. Самое время для красивой цитаты: 

Итак, 50% проблемы решилось, как только мы признали, что она у нас есть. Система российского образования заточена на конечный продукт, а не на процесс обучения в целом. В школе нас учили приобретать знания, но никто не говорил, как именно это делать. Обычно соревновались, кто сколько прочитал книг за лето, а не кто сколько понял. По мнению Адлера основной задачей образования должно быть развитие мышления, а не накопление знаний.

Автор выделяет 3 способа чтения: структурное, интерпретационное и критическое. Сначала рассмотрим чтение научной литературы.

Первый этап — структурное чтение:

  • Определите тип и тематику книги;
  • Кратко выразите основную мысль; 
  • Выделите проблемы, которые автор пытается решить.

Второй этап — интерпретационное чтение:

  • Выделите ключевые слова и определите их значение в данном контексте;
  • Выделите ключевые предложения, попробуйте пересказать их своими словами или проиллюстрировать примером. Это может быть сложно, если речь идет о точных или естественных науках, но в других случаях утверждения связаны с вашим реальным опытом;
  • Проследите аргументы автора.

Третий этап — критика или оценка книги:

  • Нельзя выносить собственное суждение, не закончив чтение книги;
  • Не бойтесь возразить автору;
  • Обоснуйте свои критические убеждения.

Адлер, конечно, оптимист, и утверждает, что каждую книгу стоит прочитать трижды. Каждый раз новым способом. Давайте честно, читать научную литературу трижды будет тяжко, так что лучше совместить все этапы в один.

Что делать с художественной литературой? 

В книгах, которые доставляют удовольствие, наслаждение, создают настроение и заставляют переживать эмоции, акцент делается на музыкальности, метафоричности и силе впечатления. Способы будут те же, но их структура немного отличается.

Структурирующее чтение:

  • Определите жанр;
  • Воспринимайте произведение целостно;
  • Проследите отдельные сюжетные линии и их взаимодействие. Отметьте структуру сюжета: завязка, конфликты, кульминация и последующая развязка. 

Интерпретирующее чтение:

  • Единицами анализа являются образы, персонажи и их поступки. Постарайтесь понять мотивы героев, переживите события вместе с ними;
  • Включите себя в сюжет, проживите жизнь персонажей, пройдите с ними их приключения и испытания.

Оценочное чтение:

  • Объясните, что и почему вам понравилось или не понравилось. Приступайте к критике только дочитав до конца. 

Подведем итоги. После прочтения любого текста стоит ответить на вопросы:

  1. О чем текст? О чем сообщается?
  2. Как сообщается? Как используется язык?
  3. Вы согласны или не согласны с основной идеей? Почему?
  4. Должны ли вы предпринять что-то в связи с сообщаемым? Какие действия от вас требуются?

Читать активно и осознанно — классно. Гнаться за количеством прочитанных книг — не очень. Можно обсуждать книги с друзьями или в литературном кружке. Если во время чтения у вас возникают мысли, запишите их. Если в вас живет художник, можно интерпретировать текст в графики или рисунки. Разобраться со смыслом помогают детали из биографии автора. 

Фото: @jordanrisa

ВАМ ТАКЖЕ МОЖЕТ БЫТЬ ИНТЕРЕСНО